01
Неполный симулятор создаёт отдельную задачу интерпретации
Кус описывает правило реагировать на данные упражнения, хотя сам симулятор иногда давал нереалистичные ситуации.
Для книги
Качество решения участника следует отделять от дефектов учебной среды.
Контекст и границы
- Историческое правило тренировки не даёт основания доверять заведомо ошибочным данным в реальной эксплуатации.
- Ретроспективное интервью; показания участника не равны независимому расследованию.
Место в источнике
Страницы PDF: 2