Jönsson A., Svingby G. The use of scoring rubrics: Reliability, validity and educational consequences // Educational Research Review. 2007. Vol. 2, N…
Научная статьяМеждународная/зарубежнаяОценивание, измерение и обеспечение качестваПроверено и принятоCanonical work
Full citation
Jönsson A., Svingby G. The use of scoring rubrics: Reliability, validity and educational consequences // Educational Research Review. 2007. Vol. 2, No. 2. P. 130–144. DOI: 10.1016/j.edurev.2007.05.002. URL: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2007.05.002 (дата обращения: 16.08.2026).
Рубрики повышают надёжность только при наличии общих критериев, эталонов, калибровки и контроля межэкспертной согласованности. Monograph locator: PDF с. 91; печ. с. 180–181 Evidence: DOC_021DOC_019TAB_9_2DATA_1104