OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring Effective Uses of Generative AI in Education
Официальный доклад или руководствоМеждународная/зарубежнаяРегулирование и управление образовательной программойПроверено и принятоCanonical work
Full citation
OECD. OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring Effective Uses of Generative AI in Education. Paris: OECD Publishing, 2026. DOI: 10.1787/062a7394-en. URL: https://www.oecd.org/en/publications/oecd-digital-education-outlook-2026_062a7394-en.html (дата обращения: 2026-02-12).
Identifiers
Source ID
SRC_008
Canonical ID
SRC_008
Sources-and-literature number
8
Record status
Каноническая запись
Authors / organization
OECD
Year
2026
MECE class
Официальный доклад или руководство
Source level
Первичный официальный аналитический источник
Quality control
Формальное утверждение / официальный выпуск
Geography
Международная/зарубежная
Topic
Регулирование и управление образовательной программой
OECD фиксирует риск «миража ложного мастерства», когда убедительные результаты ИИ маскируют недоразвитие существенных навыков. Monograph locator: PDF с. 64; печ. с. 126–127 Evidence: DOC_005
Архитектура ядра 4.0 «модель — данные — вычисление» является авторским синтезом общих требований инженерных рамок и документов по рискам ИИ. Monograph locator: PDF с. 64; печ. с. 126–127 Evidence: FIG_701DOC_001DOC_002DOC_003DOC_004DOC_005
Типовые ИИ-устойчивые задания и режимы использования ИИ таблицы 7.3 операционализируют принципы UNESCO и OECD. Monograph locator: PDF с. 64; печ. с. 126–127 Evidence: TAB_7_3DOC_004DOC_005
Документы по генеративному ИИ и управлению рисками требуют человеческой агентности, прозрачности, ответственности и защиты данных. Monograph locator: PDF с. 82; печ. с. 162–163 Evidence: DOC_004DOC_005DOC_006DOC_007DOC_008DOC_009DOC_018
Генеративный ИИ усиливает конструктно-иррелевантную вариативность; решения высокой значимости требуют триангуляции доказательств. Monograph locator: PDF с. 91; печ. с. 180–181 Evidence: DOC_004DOC_005DOC_018FIG_901TAB_9_1
U.S. Department of Education: AI and teaching/learning Monograph locator: По связанным CLM Verifiable CLM claims: CLM_08_003CLM_09_002 Verified links ↗