Source record · SRC_160

Hayward C. N., Kogan M., Laursen S. L. Facilitating Instructor Adoption of Inquiry-Based Learning in College Mathematics // International Journal of…

Научная статьяМеждународная/зарубежнаяМетодики преподавания и активное обучениеПроверено и принятоCanonical work

Full citation

Hayward C. N., Kogan M., Laursen S. L. Facilitating Instructor Adoption of Inquiry-Based Learning in College Mathematics // International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education. 2016. Vol. 2. P. 59–82. DOI: 10.1007/s40753-015-0021-y. URL: https://doi.org/10.1007/s40753-015-0021-y (дата обращения: 2026-02-14).

Identifiers

Source ID: SRC_160
Canonical ID: SRC_160
Sources-and-literature number: 160
Record status: Каноническая запись
Authors / organization: Hayward C. N., Kogan M., Laursen S. L
Year: 2016
MECE class: Научная статья
Source level: Первичное или концептуальное исследование
Quality control: Рецензирование
Geography: Международная/зарубежная
Topic: Методики преподавания и активное обучение
DOI / PID: 10.1007/s40753-015-0021-y

Verified links

Canonical URL ↗URL in the manuscript ↗

Verification

Record status: Проверено и принято
Accessed: 2026-02-14
Web check: 16.08.2026
Reliability: A2 — рецензируемая научная публикация

List occurrences and variants

[160] SRC_160

Connections

Chapters and appendices: Chapter 2