Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning: Insights and Recommendations
Официальный доклад или руководствоМеждународная/зарубежнаяИИ, цифровая трансформация и академическая добросовестностьПроверено и принятоCanonical work
Full citation
U. S. Department of Education, Office of Educational Technology. Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning: Insights and Recommendations [Электронный ресурс]. Washington, DC, 2023. URL: https://www.ed.gov/sites/ed/files/documents/ai-report/ai-report.pdf (дата обращения: 2026-02-13).
Identifiers
Source ID
SRC_040
Canonical ID
SRC_040
Sources-and-literature number
40
Record status
Каноническая запись
Authors / organization
U. S. Department of Education, Office of Educational Technology. Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning: Insights and Recommendations [Электронный ресурс].
Year
2023
MECE class
Официальный доклад или руководство
Source level
Первичный официальный аналитический источник
Quality control
Формальное утверждение / официальный выпуск
Geography
Международная/зарубежная
Topic
ИИ, цифровая трансформация и академическая добросовестность
Документы по генеративному ИИ и управлению рисками требуют человеческой агентности, прозрачности, ответственности и защиты данных. Monograph locator: PDF с. 82; печ. с. 162–163 Evidence: DOC_004DOC_005DOC_006DOC_007DOC_008DOC_009DOC_018
Генеративный ИИ усиливает конструктно-иррелевантную вариативность; решения высокой значимости требуют триангуляции доказательств. Monograph locator: PDF с. 91; печ. с. 180–181 Evidence: DOC_004DOC_005DOC_018FIG_901TAB_9_1