Карточка источника · SRC_159

Laursen S. L., Hassi M.-L., Kogan M., Weston T. J. Benefits for Women and Men of Inquiry-Based Learning in College Mathematics: A Multi-Institution S…

Научная статьяМеждународная/зарубежнаяМетодики преподавания и активное обучениеПроверено и принятоКаноническая работа

Библиографическое описание

Laursen S. L., Hassi M.-L., Kogan M., Weston T. J. Benefits for Women and Men of Inquiry-Based Learning in College Mathematics: A Multi-Institution Study // Journal for Research in Mathematics Education. 2014. Vol. 45, No. 4. P. 406–418. DOI: 10.5951/jresematheduc.45.4.0406. URL: https://doi.org/10.5951/jresematheduc.45.4.0406 (дата обращения: 2026-02-14).

Идентификаторы

ID источника: SRC_159
Канонический ID: SRC_159
Номер в списке источников и литературы: 159
Статус записи: Каноническая запись
Авторы / организация: Laursen S. L., Hassi M.-L., Kogan M., Weston T. J
Год: 2014
Класс MECE: Научная статья
Уровень источника: Первичное или концептуальное исследование
Контроль качества: Рецензирование
География: Международная/зарубежная
Тематический блок: Методики преподавания и активное обучение
DOI / PID: 10.5951/jresematheduc.45.4.0406

Проверенные ссылки

Канонический URL ↗Дополнительный URL ↗

Проверка

Статус записи: Проверено и принято
Дата обращения: 2026-02-14
Дата веб-проверки: 16.08.2026
Надёжность: A2 — рецензируемая научная публикация

Позиции в списке и варианты

[159] SRC_159

Связи

Главы и приложения: Глава 2